TCE-MT promove webinar sobre aprendizagem e bem-estar na primeira infância nesta terça-feira

 

A imagem é um cartaz de divulgação de um webinar sobre aprendizagem e bem-estar na primeira infância. No topo, em letras garrafais azuis e brancas, está escrito AGOSTO e MÊS DA PRIMEIRA INFÂNCIA, à direita, em letras menores, 04 DE AGOSTO DAS 9H ÀS 11H. A parte central da imagem mostra três crianças sorrindo, uma menina e dois meninos, com roupas coloridas e poses animadas, como se estivessem pulando. A criança da esquerda veste uma camiseta azul e bermuda. A próxima, uma menina, usa uma camiseta rosa e bermuda azul. A terceira criança, um menino, veste uma camiseta verde e bermuda azul. Em frente às crianças, na parte inferior do cartaz, há uma faixa amarela com a inscrição WEBINAR, seguida do título APRENDIZAGEM E BEM-ESTAR NA PRIMEIRA INFÂNCIA: EVIDÊNCIAS PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS em letras menores. À direita, há um selo com a inscrição INSCRIÇÕES acima de um código QR. Na parte inferior direita, estão os logos da Comissão Permanente de Educação e Cultura e do TCE-MT. Ao fundo, vê-se uma sala com objetos infantis.

O webinar "Aprendizagem e Bem-Estar na Primeira Infância: Evidências para as Políticas Públicas" terá como tema Desigualdades de Aprendizagem: o que dizem os dados do Estudo Internacional de Aprendizagem e Bem-Estar Infantil (International Early Learning and Child Well-being Study – IELS). Promovido pelo Tribunal de Contas de Mato Grosso (TCE-MT), por meio da Comissão Permanente de Educação e Cultura (Copec), em parceria com o Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação (Gaepe-MT), o evento será realizado nesta terça-feira (4), das 9h às 11h, com transmissão ao vivo pela TV Contas (canal 30.2) e pelo YouTube. Para título de certificação, os participantes precisam se inscrever e entrar pelo Portal do Aluno no Sistema de Gestão Acadêmica (SGA).

A apresentação será conduzida pelo professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Thiago Bartholo, pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais (LaPOPE/UFRJ) e coordenador nacional do IELS no Brasil. Elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o estudo reúne evidências sobre o desenvolvimento infantil e a aprendizagem na primeira infância. 

Ao longo do webinar, serão apresentados os quatro domínios avaliados pelo IELS, sendo eles literacia emergente, numeracia emergente, autorregulação e habilidades socioemocionais, além de dez dimensões relacionadas ao desenvolvimento infantil, como flexibilidade mental, identificação das emoções, empatia e confiança. O encontro também discutirá como essas evidências podem subsidiar a formulação, a implementação e a avaliação de políticas públicas voltadas à primeira infância.

Voltado a profissionais da educação infantil das redes municipal e estadual, o webinar busca ampliar a compreensão sobre o desenvolvimento infantil e reforçar a cultura de gestão pública baseada em evidências, resultados, atuação intersetorial e garantia dos direitos das crianças na primeira infância. A iniciativa atende à diretriz instituída pelo presidente do Tribunal, conselheiro Sérgio Ricardo, de incentivar políticas públicas orientadas por evidências.

A abertura contará com a participação do presidente da Copec, conselheiro Antonio Joaquim; do coordenador-geral de Equidade Educacional da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC), Caio Calegari; da representante do Instituto Articule e do Grupo Diretor do Gaepe-MT, Alessandra Gotti; e da gerente de Políticas Públicas da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Beatriz Abuchaim.

0 Comments:

Postar um comentário

Para o Portal Todos Contra a Pedofilia MT não sair do ar, ativista conclama a classe política de MT
Falta de Parceiros:Falsos militantes contra abuso sexual e pedofilia sumiram, diz Ativista
contato: movimentocontrapedofiliamt@gmail.com